软件学院岗位设置和岗位聘任实施细则

2020年9月-2025年8月)

根据学校南发字[2016]18号文件《南开大学关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的相关要求,按照南党发[2020]78号文件《南开大学岗位聘任工作指导意见(20209月—20258月)》的精神,软件学院成立岗位设置和岗位聘任领导小组并研究制定《软件学院岗位设置和岗位聘任实施细则(20209月—20258月)》。

为进一步强化岗位意识和竞争意识,坚持“按需设岗、公开公正、择优聘任、业绩激励”原则,通过客观公正的绩效评价,激发广大教职工的积极性,提升学院队伍核心竞争力。为做好新一期岗位聘任工作,结合学院实际,对202091日在册的专业技术岗位教职工及202091日以后新入校的专业技术岗位教职工进行岗位聘任。新一期岗位聘任期限为五年,自202091日至2025831日。根据软件工程学科发展规划和人才队伍建设规划,学院按照分类管理要求,明确各级各类岗位聘任条件,强化竞争激励机制,能上能下,择优聘任。


一、竞聘工作安排

竞聘工作分成八个阶段:

第一阶段:全院所有教师,对照上一任期情况,总结上一任期的工作业绩并提出新的任期工作计划。在审核、调研、征求意见的基础上,领导小组对上一任期岗位聘任情况进行评估。对于不能达到岗位要求,拖了学院后腿的教师进行表决,做出降级的意见。

第二阶段:以有利于学院发展,有利于调动现有教师积极性为原则,参照上一任期的工作情况,根据学院的规划,定新的岗位设置数量和要求。

第三阶段:全院所有教师,对照岗位设置和要求,总结上一任期的总结并提出新的任期计划。对于希望晋升岗位的申请(也可以提出降低岗位),并准备竞聘材料及相关佐证材料以及PPT。对于保持原岗位的教师,只需进行第一阶段的书面总结和新任期的工作计划。

第四阶段:学院接收以上材料并进行初步审核。

第五阶段:申请职位变动的教师,进行现场介绍并回答提问。介绍时应该包括上一任期的总结、申请聘任岗位级别、聘任原因及符合相应岗位条件的论述、对未来工作开展的计划。

第六阶段:领导小组对上述报告进行评议打分。确定岗位聘任方案,聘任方案在学院内公示三个工作日无异议后报送学校。

第七阶段:学院与竞聘人签订岗位目标责任书,明确岗位职责和目标任务,并作为每年业绩考核的依据。

第八阶段:聘期最终考核。聘期期满,学院按照岗位目标责任书进行聘期考核。


思想政治素质和师德师风

坚持把思想政治和师德师风作为评价的第一标准,学院对师德考核优秀的教职工在岗位聘任中予以优先,对师德失范行为实行“一票否决”,具体按照学院师德考核有关规定执行。


三、聘任工作基本要求

1、坚持宁缺毋滥的要求。公开公正、竞争择优、能上能下,不得降格以求。对于确需设岗而现有人员中无合适人选的,本着“宁缺毋滥”的原则,经学校审批,空出的岗位实行公开招聘。

2、坚持学院特色的要求。根据符合学院特色、个性化聘任,多劳多得、优劳优酬。

3、坚持动态调整的要求。聘期内新晋升正高级或副高级专业技术职务的专业技术人员,若其岗位级别低于新晋升职务相对岗位最低档(A4B4),在履行申报审批程序后,自晋升新职务的次月起,岗位调整到新晋升职务相对应的岗位的最低档(A4B4)至本聘期结束,其模拟绩效工资相应予以调整,绩效考核按照新岗位绩效考核有关标准执行。


四、学院岗位设置、分类及任务

(一)岗位设置

根据学校安排及学院实际,学院本次岗位聘任工作设立高端人才岗位、职员岗位和专业技术岗位三类。其中,高端人才岗位1个;职员岗位共7个,按照学校模拟职员岗位设置进行设置;专业技术岗共21个。具体各级岗位数量,在总结摸底后由领导小组决定。

(二)岗位分类

1、高端人才岗位

高端人才岗位聘任条件参考《南开大学百名高端人才支持计划》(南党发[2012]26号)有关规定执行。考核以岗位合同和岗位职责为依据,重点考核其在学科发展引领,学术团队建设、重大项目承担、高水平成果产出等方面的业绩与贡献。

2、职员岗

职员岗按照学院各职能部门具体岗位职责和岗位要求在现岗人员中按现职进行聘任。副处级及以上干部按照干部人事管理权限,根据干部管理有关规定执行。科级干部按照《南开大学科级机构和岗位设置及科级干部任用与管理暂行办法》(南党发[2019]53号)有关规定执行。职员岗考核侧重于管理服务职能的发挥,涵盖完成管理服务工作量、创新能力、工作水平、工作态度、考勤等方面。

3、专业技术岗位

专业技术岗位设置A类岗(A1A2A3A4岗位)、B类岗(B1B2B3B4岗位)和C类岗(C1C2C3岗位),以上岗位类型包括专任教师岗位和其他专业技术岗位。同时学院勇于打破“职称对应相应岗位”的固有观念,鼓励积极竞聘,C类岗可竞聘B类岗,B类岗亦可竞聘A类岗。

专任教师是学院专业技术岗位的主要组成部分,对学院和学科的发展起着重大作用,软件学院的专任教师均为教学科研并重型。其他专业技术岗位是学院服务于教育教学、科学研究、人才培养等从事专业技术支撑的岗位。

学院具有岗位设置和岗位聘任自主权,根据学科特点和学院发展情况,自主制定学院专业技术岗位各级各类岗位数、聘任条件和考核要求。

A类岗教学科研工作的质量水平应不低于相应类型正高级职务应达到的标准,B类岗教学科研工作的质量水平应不低于相应教师类型副高级职务应达到的标准,并要求各类岗位对应的教学科研工作质量水平A1岗高于A2岗、A2岗高于A3岗、A3岗高于A4岗,B1岗高于B2岗、B2岗高于B3岗、B3岗高于B4岗,C1岗高于C2岗、C2岗高于C3岗。

具体学院岗位聘任标准如下:

1A类岗位标准

A1岗位标准:对学科和学院的发展具有重大贡献,成为某方面的学科带头人。在学科评估中,对某些指标重大改善起到关键引领作用。

A2岗位标准:对学科和学院的发展具有较大贡献,成为某个方向的学科带头人。在学科评估中,对某特定指标有重要改善,学术或项目上有较大贡献,打破学院已有记录。

A3岗位标准:晋升教授之后,其新的业绩已经达到再次晋升一次教授的标准,各方面工作能出色地完成。

A4岗位标准:达到学校晋升教授的标准,经严格考评达到教授水平,并积极开展教学科研工作。上一聘期内,教学、科研工作量达到教授水平。

2B类岗位标准

B1岗位标准:教学、论文、项目等各项主要硬指标已达到晋升教授的标准,只是因名额、外评等问题暂未晋升教授,上一聘期各方面的工作获得好评,有一定创新,在教师、学生中均没有明显的负面反映。

B2岗位标准:离晋升教授只欠缺某一项主要指标,并且在持续努力争取中,预期五年任期结束前可以达到晋升教授的标准。教学、科研工作获得好评。上一聘期,在教师、学生中均没有明显的负面反映。

B3岗位标准:晋升副教授后,教学、科研继续取得明显进展,其新的业绩已经达到再次晋升一次副教授的标准。上一聘期,在教师、学生中均没有明显的负面反映。

B4岗位标准:达到晋升副教授水平,并成功晋升。晋升后或上一聘期,在教师、学生中均没有明显的负面反映。


3C类岗位标准

C1岗位标准:积极努力,向晋升副教授努力,高水平完成本职工作。

C2岗位标准:较好的完成了本职工作,无明显工作缺陷和负面反映。

C3岗位标准:能完成本职工作,未出现责任事故。


【注】上述晋升教授、副教授的标准参照学校南发字[2012]12号文件《南开大学教师系列专业技术职务评聘业务条件的规定》。

各岗位的202091日至2025831聘期要求见附件2

五、岗位聘期考核

学院在年度考核的基础上,严格对照岗位责任书进行聘期考核。

对专任教师和其他专业技术岗位人员在对本职工作业绩考核基础上,严格按照相应类别岗位标准进行相应考核。

1、聘期考核结果为优秀的专业技术人员,在新聘期可考虑提升聘用岗位。

2、年度考核不合格人员,停发当年奖励性模拟绩效工资,并降低一个岗位等级或职级档次。

3、连续两次年度考核不合格人员,低聘岗位等级或职级档次,并停发一年模拟绩效工资。低聘后年度考核仍不合格人员,停聘处理。

4、聘期考核不合格人员,停聘或解聘处理。停聘人员在一年考察期满(其间停发模拟绩效工资)考核合格,并履行申报审批程序后,降低一个岗位类别低聘使用。

5、连续两次聘期考核不合格人员,解聘处理。


六、模拟绩效工资的发放和管理

1、基础性模拟绩效工资按月100%发放。奖励性模拟绩效工资根据年度绩效考核结果以及学院的奖励性模拟工资分配方案发放。

2、聘期内退休人员模拟绩效工资发放到退休时止。

3、聘期内出国(境)人员出国(境)期间模拟绩效工资按照学校有关规定发放。

4、聘期内新入校的教职工,根据其入校时间发放过渡期模拟绩效工资至本聘期结束。在新聘期内,根据所聘岗位相应调整模拟绩效工资。




                                      软件学院

                                   202115














附件1.


软件学院聘岗工作时间安排

1224日—1228

学院岗位设置和岗位聘任领导小组公示(三个工作日)

1229

上报学院岗位设置和岗位聘任领导小组名单

1230日—16

制定《学院岗位设置和岗位聘任实施细则》

17日—111

《学院岗位设置和岗位聘任实施细则》公示(三个工作日)

112

上报《学院岗位设置和岗位聘任实施细则》

113日—114

个人竞聘

115日—118

学院岗位设置和岗位聘任领导小组审议并确定《岗位聘任方案》

119日—121

《岗位聘任方案》院内公示(三个工作日)

122

上报《岗位聘任方案》

……

待学校审批后,签订岗位目标责任书

附件2.


软件学院岗位聘任期内工作任务要求

一、A岗工作任务

A1: 聘岗后,A1岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 承担本科、研究生教学工作。每年达到68学时或以上,至少有一门本科生课程,课程体系完整,教学资料完备,教学质量高,教学效果好。同时,承担全英文课程。如未完成,需要用下面第四条中一条来弥补。

2. 平均每年指导2名研究生或以上,5年累计指导研究生数不少于10人。

3. 在本专业领域核心学术刊物上独撰或以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文6篇以上。至少1篇为SCI一区收录(或CCF A会议)4篇为SCI二区(或CCF B/CCF C或者EI收录。

4. 此外还须具备下述条件中的任一项:

1)获得国家教学成果奖二等(含)以上或省部级教学成果奖一等(排名前二);

2)获得国家级精品课或国家级网上精品课;

3)获得国家级精品教材;

4)获得国家级科研奖项或省部级科研项目成果一等奖(排名前二)或二、三等奖(排名第一)。


5)主持国家级重大或重点科研项目一项或以上,或者其他科研项目(含横向)总到账经费500万以上,并取得突出成果;

6)获得转让的专利或著作权,总转让经费100万元以上。


A2: 聘岗后,A2岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 承担本科、研究生教学工作。每年达到68学时或以上,至少有一门本科生课程,课程体系完整,教学资料完备,教学质量高,教学效果好。同时,承担全英文课程。如未完成,需要用下面第四条中一条来弥补。

2. 每年指导2名研究生,5年累计指导研究生数不少于8人。

3. 在本专业领域核心学术刊物上独撰或以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文5篇以上。至少1篇为SCI一区收录(或CCF A会议)3篇为SCI二区(或CCF B/CCF C或者EI收录。

4. 此外还须具备下述条件中的任一项:

1)获得国家教学成果奖二等(含)以上或省部级教学成果奖一等(排名前二);

2)获得国家级精品课或国家级网上精品课;

3)获得国家级精品教材;

4)国家级科研奖项或获得省部级科研项目成果一等奖(排名前三)或二、三等奖(排名第一);

5)主持国家级重大或重点科研项目一项或以上,或者其他科研项目(含横向)总到账经费400万以上,并取得突出成果;

6)获得转让的专利或著作权,总转让经费80万元以上。

A3: 聘岗后,A3岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 承担本科、研究生教学工作。每年达到68学时或以上,至少有一门本科生课程,课程体系完整,教学资料完备,教学质量高,教学效果好。同时,承担全英文课程。如未完成,需要用下面第四条中一条来弥补。

2. 每年指导2名研究生,5年累计指导研究生数不少于7人。

3. 在本专业领域核心学术刊物上独撰或以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文4篇以上。至少1篇为SCI一区收录(或CCF A会议)2篇为SCI二区(或CCF B/CCF C或者EI收录。

4. 此外还须具备下述条件中的任一项:

1)获得国家教学成果奖三等(含)以上或省部级教学成果奖一等(排名前二);

2)获得国家级精品课或国家级网上精品课;

3)获得国家级精品教材;

4)国家级科研奖项或获得省部级科研项目成果一等奖(排名前四)或二、三等奖(排名前二);

5)主持国家级科研项目一项或以上,或者其他科研项目(含横向)总到账经费300万以上,并取得突出成果;

6)获得转让的专利或著作权,总转让经费50万元以上。


A4 : 聘岗后,A4岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 承担本科、研究生教学工作。每年达到68学时或以上,至少有一门本科生课程,课程体系完整,教学资料完备,教学质量高,教学效果好。同时,承担全英文课程。如未完成,需要用下面第四条中一条来弥补。

2. 每年指导2名研究生,5年累计指导研究生数不少于6人。

3. 在本专业领域核心学术刊物上独撰或以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文4篇以上。至少1篇为SCI一区收录(或CCF A会议)2篇为SCI二区(或CCF B/CCF C或者EI收录。其中需要国内文章一篇或以上

4. 此外还须具备下述条件中的任一项:

1)获得省部级或以上教学成果奖、省部级或以上精品教材或规划教材、省部级精品课程、省部级科研奖励(排名前三)之一;

2)主持国家级科研项目一项或以上,或者其他科研项目(含横向)总到账经费250万以上,并取得突出成果;

3)获得转让的专利或著作权,总转让经费40万元以上。


二、B岗工作任务

B1岗:聘岗后,聘期内按照B1岗位标准作为聘期内工作计划目标参考,B1岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 承担本科、研究生教学工作。每年达到68学时或以上,至少有一门本科生课程,课程体系完整,教学资料完备,教学质量高,教学效果好。同时,承担全英文课程。如未完成,需要用下面第四条中一条来弥补。

2. 每年指导2名研究生,5年累计指导研究生数不少于5人。

3. 在本专业领域核心学术刊物上独撰或以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文6篇以上。至少2篇为SCI二区(或CCF B/CCF C或者EI收录。其中需要国内文章一篇或以上

4. 此外还须具备下述条件中的任一项:

1)获得教学成果奖、出版教材两本或以上、省部级科研奖励(排名前五)之一;

2)主持国家级科研项目一项或以上,或者其他科研项目(含横向)总到账经费200万以上,并取得突出成果;

3)获得转让的专利或著作权,总转让经费30万元以上。

B2岗:聘岗后,聘期内按照B2岗位标准作为聘期内工作计划目标参考,B2岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 承担本科、研究生教学工作。每年达到68学时或以上,至少有一门本科生课程,课程体系完整,教学资料完备,教学质量高,教学效果好。同时,承担全英文课程。如未完成,需要用下面第四条中一条来弥补。

2. 每年指导研究生,5年累计指导研究生数不少于5人。

3. 在本专业领域核心学术刊物上独撰或以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文5篇以上。至少2篇为SCI二区(或CCF B/CCF C或者EI收录。其中需要国内文章一篇或以上

4. 此外还须具备下述条件中的任一项:

1)获得教学成果奖、出版教材两本或以上、省部级科研奖励(排名前五)之一;

2)主持国家级科研项目一项或以上,或者其他科研项目(含横向)总到账经费150万以上,并取得突出成果;

3)获得转让的专利或著作权,总转让经费25万元以上。

B3岗:聘岗后,聘期内按照B3岗位标准作为聘期内工作计划目标参考,B3岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 承担本科、研究生教学工作。每年达到68学时或以上,至少有一门本科生课程,课程体系完整,教学资料完备,教学质量高,教学效果好。同时,承担全英文课程。如未完成,需要用下面第四条中一条来弥补。

2. 每年指导研究生,5年累计指导研究生数不少于5人。

3. 在本专业领域核心学术刊物上独撰或以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文5篇以上。至少2篇为SCI二区(或CCF B/CCF C或者EI收录。其中需要国内文章一篇或以上

4. 此外还须具备下述条件中的任一项:

1)获得教学成果奖、出版教材、省部级科研奖励(排名前五)之一;

2)主持国家级或省部级科研项目一项或以上,或者其他科研项目(含横向)总到账经费100万以上,并取得突出成果;

3)获得转让的专利或著作权,总转让经费20万元以上。


B4岗:聘岗后,聘期内按照B4岗位标准作为聘期内工作计划目标参考,B4岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 承担本科、研究生教学工作。每年达到68学时或以上,至少有一门本科生课程,课程体系完整,教学资料完备,教学质量高,教学效果好。同时,承担全英文课程。如未完成,需要用下面第四条中一条来弥补。

2. 每年指导研究生,5年累计指导研究生数不少于5人。

3. 在本专业领域核心学术刊物上独撰或以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文5篇以上。至少2篇为SCI二区(或CCF B/CCF C或者EI收录。其中需要国内文章一篇或以上

4. 此外还须具备下述条件中的任一项:

1)获得教学成果奖、出版教材、省部级科研奖励;

2)主持国家级或省部级科研项目一项或以上,或者其他科研项目(含横向)总到账经费80万以上,并取得突出成果;

3)获得转让的专利或著作权,总转让经费10万元以上。


三、C岗工作任务

C1:聘岗后,聘期内按照C1岗位标准作为聘期内工作计划目标参考,新聘员工执行学校6年非升即走的原则,C1岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 承担本科、研究生教学工作。每年达到68学时或以上,至少有一门本科生课程,课程体系完整,教学资料完备,教学质量高,教学效果好。同时,承担全英文课程。如未完成,需要用下面第四条中一条来弥补。

2. 每年指导专业研究生,5年累计指导研究生数不少于5人。

3. 在本专业领域核心学术刊物上独撰或以通讯作者或第一作者发表高水平学术论文5篇以上。至少1篇为SCI二区(或CCF B/CCF C或者EI收录。其中需要国内文章一篇或以上

4. 此外还须具备下述条件中的任一项:

1)获得教学成果奖、出版教材、省部级科研奖励;

2)主持国家级或省部级科研项目一项或以上,或者其他科研项目(含横向)总到账经费50万以上,并取得突出成果;

3)获得转让的专利或著作权。


C2岗:聘岗后,聘期内按照C2岗位标准作为聘期内工作计划目标参考,C2岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 按照要求承担本科、研究生教学实验和指导工作。

2. 在本专业领域发表论文3篇以上。

3. 积极参加学校、学院的各种事务。


C3岗:聘岗后,聘期内按照C3岗位标准作为聘期内工作计划目标参考,C3岗在聘期内量化工作满足但不限于以下内容。

1. 按照要求承担本科、研究生教学实验和指导工作。

2. 争取在本专业领域发表论文。

3. 积极参加学校、学院的各种事务。




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